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公告还称，中国民航大学“航空服务艺术与管理专业”旨在培养高素质全能型航空服务人才及客舱管理人才。作为学校特色专业，拥有专业的师资，先进的实训设施设备及广泛的校企合作资源，为学生的成长与就业提供坚实保障。欢迎各位有志于该专业的考生，报考国家普通高等学校艺术类考试，并取得表（导）演类服装表演方向报名资格。

其中，空中乘务专业致力于培养具有高尚的职业道德、良好的人文素养、扎实的专业知识和技能、较强的安全和服务意识、熟练的语言交流能力，且身心健康的高素民航客舱服务人才。在校学习的主要课程有乘务英语、民航旅客运输、形体、乘务礼仪、飞行与航行基础、飞机客舱系统与设备、危险品运输等。毕业生主要作为乘务员，从事民航客舱服务与安全管理工作，也可以从事民航地面服务工作或其他行业相关服务与管理等工作。

民航空中安全保卫专业致力于培养具有坚定的政治思想、较强的安全意识和服务意识、系统的专业基础知识、良好的身体素质和实战技能，且作风顽强、纪律严明的高素质民航空中安全保卫人才。在校学习的主要课程有英语、犯罪心理学、客舱制敌术、危害空防安全行为处置、民航法规与实务、航空运输危险品管理、危情沟通技巧等。毕业生主要作为航空安全员，从事民航空中安全保卫工作，或从事客舱服务工作，也可以从事航空地面保卫工作和其它行业的安全保卫工作。

根据《中国民航大学2024年航空服务艺术与管理专业招生简章》，该专业学制四年，学费每人每年1.5万元。专业培养符合中国民航建设需要的具有高尚的思想政治品德和职业道德修养，良好的人文艺术素养和职业形象气质，掌握管理学和航空服务学的基础理论，了解航空运输相关政策和法规，熟悉航空服务规范和管理程序，掌握客舱安全管理和应急处置专业技能，具备管理思维和有效语言沟通能力，具备较强的安全意识、服务意识、团队协作精神和国际视野的中高级应用型人才。毕业生主要在航空公司等民航企事业单位从事航空服务、客舱管理、技能培训和对外联系等工作。

上述专业的录取办法为，考生需参加考生所在省市的表（导）演类（服装表演方向）省级统考并合格且高考文化课成绩（含加分）需达到考生所在省市表（导）演类（服装表演方向）文化成绩录取控制线，考生在文化成绩录取控制线和专业成绩录取控制线双上线的基础上，依据各省市表（导）演类投档规则，按照考生高考文化成绩和省级统考成绩所占比例合成的综合成绩择优录取。

澎湃新闻注意到，近日，同为空乘人员培养重镇的中国民航飞行学院亦发布公告称，根据《中国民航飞行学院“十四五”发展规划》，落实建设“世界一流飞行大学”对学科专业布局、人数要求及行业发展动态，经学校研究决定：2025年起空中乘务专业和民航空中安全保卫专业停止招生。与此同时，学校将进一步扩大“航空服务艺术与管理专业”招生规模，提高人才培养质量，更好的满足行业需求。

中飞院方面介绍，该校“航空服务艺术与管理专业”旨在培养具有较高的思想政治素质、文化艺术素质、良好形象气质和职业素养，掌握艺术学、航空服务学和管理学的基础理论和基本知识，了解航空业有关的政策和法规，熟悉国内外航空服务业务流程和要求，掌握航空客舱安全管理、客舱服务质量管理、应急处置等方面的知识和基本技能，具备较高外语水平、沟通协调能力和灵活应变能力，具有较强服务意识的高层次综合应用型人才。

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最近，被授予“全国民族团结进步模范个人”称号，刚刚从北京领奖回来的宁夏大学人文与民族学部部长、铸牢中华民族共同体意识研究院(民族与历史学院)院长杜建录忙得不可开交。赴各地宣讲全国民族团结进步表彰大会精神、为学生讲授《中华民族共同体概论》课程、接受学位授权点周期性审核评估……尽管如此，他仍乐在其中，还筹备进行着新一轮中华民族交往交流交融史的科研立项工作。

基地成立之初米乐m6app官网，虽然有很多前期成果，但方向不聚焦，特色不鲜明。作为基地主任和学科领军人的杜建录，坚持正确的中华民族历史观，立足西北多民族聚居区，将中华民族史观、中华民族交往交流交融史、铸牢中华民族共同体意识智库等领域作为基地的主攻方向，深入探讨铸牢中华民族共同体意识的历史逻辑和实践路径，为阐释铸牢中华民族共同体意识提供学理支持。

《中华民族交往交流交融史料》是《中华民族交往交流交融史》姊妹篇，为国家重大学术文化工程，写入国家“十四五”规划和2035年中长期远景目标。在各方支持下米乐m6app官网，杜建录很快组织起一支由高等院校、科研院所、文物考古等单位学者组成的编纂团队，他们加班加点工作，提前完成初稿编纂，使宁夏成为全国完成最快的省份之一。

随后，《中华民族交往交流交流史·辽宋夏金卷》《新编中国通史·辽宋夏金卷》的编撰，以及教育部人文社科重点研究基地重大项目“辽宋夏金时期西北地区民族交往交流交融研究”、国家民委“中华民族历史观研究报告”等国家和省部级中华民族共同体意识研究项目也在杜建录的牵头下相继开展。在中华民族凝聚力、辽宋夏金元时期西北各民族交往交流交融史等领域的研究，杜建录及其团队始终处于全国领先地位。

宁夏自古以来就是各民族交流交往交融的重地，如何讲好铸牢中华民族共同体意识的宁夏实践故事，如何展示从古至今宁夏各民族“三交”的历史与现实，作为教育部“长江学者”特聘教授，杜建录始终以史为据、以史为笔，端正“史”的态度、尊重“史”的事实、珍重“史”的材料，注重从文献典籍、考古文物、民间史料中全面收录反映宁夏各民族交往交流交融的历史实证。

作为国家民委中华民族共同体研究基地和宁夏铸牢中华民族共同体意识研究基地负责人，杜建录还肩负着引领带动全校铸牢教育的任务。为此，杜建录率先将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿于民族与历史学院所有课程米乐m6app官网，实现课程思政全覆盖，主讲课程获首批国家级课程思政示范课程，团队入选首批国家级课程思政教学名师和教学名师团队。

他表示，生动鲜活的民族交往交流交融故事是建立在深厚的学术研究基础上。2019年至今，杜建录和团队相继承担国家社科基金重大项目3项，重点项目4项米乐m6app官网，一般项目21项，省部级项目18项米乐m6app官网，4项成果入选国家哲学社会科学成果文库，在《民族研究》《中国史研究》等高水平刊物发表理论文章60余篇，创办《铸牢中华民族共同体意识研究》学术集刊，获中央和省部级领导批示智库成果20余项，获教育部优秀科研成果奖2项，国家民委优秀调研报告一、二等奖多项，在中华民族历史观、历史上各民族共创共享共传中华文化等领域形成自己的优势和特色。