中国经济样本观察·企业样本篇丨唤醒“沉睡”的科研成果

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香港和敦煌的交往交流体现在很多方面。我知道很多香港商人来敦煌投资红酒产业，因为当地的葡萄品质上乘，非常甜。我也了解到身边很多朋友曾到访敦煌，他们得知我要来，给了我购票建议和“游玩宝典”。这次在敦煌的音乐会，上半场是一些著名海外歌剧选曲，有德文、法文、意大利文三种不同语言；下半场是耳熟能详的中国曲目，比如《我和我的祖国》，以及香港流行音乐《喜欢你》和代表香港人精神的《狮子山下》等。

敦煌是古丝路文化中心，香港是现代中外文化交流中心。前卫、现代的香港文化和内地具代表性、具古典艺术韵味的敦煌文化二者的碰撞、结合，可擦出新的火花。香港需要文化提升，刚好敦煌就有深厚的文化底蕴。香港可以借鉴敦煌文化进行自我提升，而敦煌也可借鉴香港的现代化，让敦煌文化孕育出新的内涵和精神。如此，古今中外联合，便能一起讲述生动的中国故事。

莫华伦：敦煌壁画记载了不少中外的古乐器，有些一直沿用至今。很多诗人在这片古老土地留下千古诗篇。我希望香港和敦煌能在音乐领域深度合作，巧妙借用诗句，之后融入古代乐曲的韵律，结合中国原创的古诗，再把它用现代化方式演绎出来，如以大型歌剧和交响乐，甚至舞蹈为载体，打造全新的剧情，将敦煌古韵带至国际，在这方面绝对有合作和发展前景。

创作过程中当然会遇到困难，首先最重要的是解决资金问题。敦煌这边，人才和内容真的不缺，比如在敦煌当地演出的《千手千眼》里的演员，她们有实力有才华，演得很棒；再如敦煌壁画里的舞姿，最经典的有反弹琵琶、飞天等，内容丰富多彩；这里的音响设备一流，场地也非常棒。我觉得香港跟甘肃要更密切地磋商，香港可以出资金，加持敦煌原生态音乐的发展。

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备课的时候，我努力回忆着自己的英语老师的语气和身姿，一口气准备了一个单元的内容。等到真正走上讲台，我已经完全没有个人的情绪了。他们是“新鲜的”七年级新生，我是“新鲜的”老师。从他们的眼神中，读出了他们的好奇，因为我是他们身边面孔中为数不多的年轻人。我并没有立刻告诉他们我是哪里来的，而是直接步入教学正题。

第一节课大家听得都很认真，我告诉他们要养成做笔记的习惯，字母要规范写，基础差的同学不用着急，我们慢慢学习。第一次收到作业以后，我发现他们大部分都写得很认真，已经远远超过了我的期待，所以我在上晚自习的时候奖励他们看一集《猫和老鼠》。当然，我要讲里面的英文单词和涉及的句式。我不知道他们最后能记住多少，但只要多一个同学对英语增长了兴趣，那就值得。

其实，晚自习大部分时间都在写作业，或者我来讲课，好像并没有什么“好玩的”事情。但是这么一点点反馈，也足以让我感到非常欢欣。他们或者喜欢英语，或者喜欢我，无论怎么样，都让我觉得他们在接纳这个“新老师”。在我改作业的时候，只要上一次的作业我留下“非常棒”的批语，那么下一次的作业一定也是非常工整的。我上晚自习时，竟然有同学拿着一本《初中英语必备单词》之类的教辅书来问我一些超纲的单词，这让我喜出望外。我在班里问有没有同学愿意邀请我去家访，下面举起了很多小手，还有声音喊“老师你来，我给你切水果吃”。另外一位支教老师谈到，她前一天还严厉批评了几个调皮的男生，第二天他们见到她还会主动分享自己的零食……

这些生活中的涓滴，都在回应着那个问题。支教老师，到底是来干嘛的？除了教给他们一些日后大概率会忘记的知识，我们还要培养他们的德行，让他们知道什么可为什么不可为。我想，更重要的是c7c7cpp官网版最新，要让他们懂得感念人们之间的温情，而不成为一个冷漠的人。一盏灯之所以在漆黑的夜里能够使人消除恐惧，不仅因为它能够照亮前方的路，更是因为当你沿途再无亮光时，回头望去，那盏孤灯温柔地提醒着你，自己曾有过那样的温暖，它以茕茕孑立的身姿不断告诉你，不要怕，不要怕。